Le Togo est membre du Commonwealth depuis juin 2022. A ce titre, le gouvernement a instruit les minist\u00e8res de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche, ainsi que celui des Enseignements primaire, secondaire et technique, de mettre en \u0153uvre une politique dynamique d’apprentissage de l’anglais et de d\u00e9veloppement de la formation \u00e0 distance. Le 12 juin 2024, la cellule d\u00e9di\u00e9e \u00e0 cette mission a remis son rapport tant attendu.<\/p>\n\n\n\n
Le professeur Komlan Batawila, premier vice-pr\u00e9sident de l\u2019Universit\u00e9 de Lom\u00e9<\/a>, a re\u00e7u ce rapport au nom du pr\u00e9sident de l’institution, en pr\u00e9sence de la deuxi\u00e8me vice-pr\u00e9sidente, professeure Kafui Kpegba. Cette cellule, compos\u00e9e de divers experts, avait pour mission de collecter les politiques d’apprentissage de l’anglais des universit\u00e9s et \u00e9tablissements publics togolais et de proposer des mod\u00e8les de formation \u00e0 distance adapt\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n L’objectif \u00e9tait \u00e9galement de pr\u00e9parer un rapport d\u00e9taill\u00e9 destin\u00e9 \u00e0 la \u00ab\u00a0Commonwealth of Learning\u00a0\u00bb (Col) bas\u00e9e au Canada, pour un accompagnement optimal des \u00e9tablissements publics togolais.<\/p>\n\n\n\n Le professeur Martin Gb\u00e9nouga, point focal du minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche, a exprim\u00e9 sa gratitude envers la pr\u00e9sidence de l’Universit\u00e9 de Lom\u00e9 pour la confiance accord\u00e9e \u00e0 la cellule. Il a insist\u00e9 sur l’importance des retours des \u00e9tablissements pour enrichir et perfectionner le document final. De son c\u00f4t\u00e9, le professeur Batawila a f\u00e9licit\u00e9 les membres de la cellule pour leur travail rigoureux et a assur\u00e9 que toutes les recommandations seront mises en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n Parmi les recommandations figurent la mise en place d’un syst\u00e8me d’apprentissage de l’anglais int\u00e9gr\u00e9 dans tous les niveaux de l’\u00e9ducation publique, ainsi que le d\u00e9veloppement de plateformes de formation \u00e0 distance pour \u00e9largir l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation et am\u00e9liorer les comp\u00e9tences linguistiques des \u00e9tudiants togolais.<\/p>\n\n\n\n La composition de la cellule t\u00e9moigne de l’engagement collectif et de l’expertise mobilis\u00e9e pour ce projet. Outre le professeur Martin Gb\u00e9nouga, la cellule comprend M. Kouawo Candide Achille Ayayi, expert commis par le gouvernement togolais, et M. Avonor Komla, point focal de l’Universit\u00e9 de Lom\u00e9. <\/p>\n\n\n\n Leur collaboration \u00e9troite refl\u00e8te la volont\u00e9 du Togo de tirer pleinement parti de son adh\u00e9sion au Commonwealth pour renforcer son syst\u00e8me \u00e9ducatif et promouvoir une inclusion linguistique et num\u00e9rique. <\/p>\n\n\n\n Le 25 juin 2022 marque une date historique pour le Togo : le pays est officiellement devenu membre du Commonwealth lors du sommet de Kigali, au Rwanda<\/a>. Cet \u00e9v\u00e9nement repr\u00e9sente un tournant strat\u00e9gique pour le pays, tant sur le plan politique qu’\u00e9conomique, et ouvre de nouvelles perspectives de coop\u00e9ration internationale. <\/p>\n\n\n\n Suite \u00e0 cette adh\u00e9sion, le gouvernement togolais a rapidement pris des mesures pour aligner son syst\u00e8me \u00e9ducatif avec les standards du Commonwealth.<\/p>\n\n\n\nLes recommandations de la cellule<\/h3>\n\n\n\n
Tirer parti de l’adh\u00e9sion au Commonwealth\u00a0<\/h3>\n\n\n\n