{"id":43607,"date":"2024-09-04T18:16:05","date_gmt":"2024-09-04T18:16:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.togobreakingnews.tg\/rescue?p=43607"},"modified":"2024-09-04T18:16:08","modified_gmt":"2024-09-04T18:16:08","slug":"enseignement-technique-tchiakpe-la-rentree","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.togobreakingnews.tg\/rescue\/enseignement-technique-tchiakpe-la-rentree\/","title":{"rendered":"Enseignement technique\u00a0: Isaac Tchiakp\u00e9 pr\u00e9pare la rentr\u00e9e 2024-2025"},"content":{"rendered":"\n

Le minist\u00e8re de l\u2019enseignement technique, de la formation professionnelle et de l\u2019apprentissage fait le bilan de l’ann\u00e9e scolaire 2023-2024. Les travaux ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s officiellement mercredi par Isaac Tchiakp\u00e9, le ministre en charge dudit d\u00e9partement<\/a>. L’occasion permet \u00e9galement aux participants de pr\u00e9parer l’ann\u00e9e scolaire 2024-2025.<\/p>\n\n\n\n

Il est organis\u00e9 \u00e0 la fin de chaque ann\u00e9e scolaire la r\u00e9union bilan des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques et administratives dans le souci de r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique de la qualit\u00e9 de la formation. Cet atelier s’inscrit dans le m\u00eame cadre.<\/p>\n\n\n\n

Les directions centrales et les inspections prennent part \u00e0 cet atelier qui se d\u00e9roule \u00e0 la direction de l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnel (INFPP) pour une dur\u00e9e de 2 jours.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Le but de cette rencontre est de faire l’\u00e9tat des lieux des activit\u00e9s men\u00e9es au cours de l’ann\u00e9e scolaire \u00e9coul\u00e9e afin de mesurer l’atteinte des objectifs fix\u00e9s en lien avec les grandes orientations de la politique \u00e9ducative du pays \u00bb, a indiqu\u00e9 \u00c9mile Kossi N’Guissan, directeur de l’INFPP.<\/p>\n\n\n\n

La pr\u00e9sente rencontre est l’occasion pour participants de pr\u00e9senter un rapport synth\u00e8se des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es aux cours de l’ann\u00e9e scolaire 2023-2024. Il est notamment question de mener des r\u00e9flexions autour de la mise en \u0153uvre des orientations de l’ann\u00e9e scolaire, et la reprise de la formation des formateurs.<\/p>\n\n\n\n

Les travaux se planchent \u00e9galement sur l’analyse des r\u00e9sultats des diff\u00e9rentes \u00e9valuations en l’occurrence les examens nationaux, la mise en \u0153uvre de la formation en alternance, et la pr\u00e9sentation du projet de l’\u00e9ducation \u00e0 la pr\u00e9vention de l’extr\u00e9misme violent (EPEV).<\/p>\n\n\n\n

L’Enseignement technique se met en ordre pour l’ann\u00e9e 2024-2025<\/h3>\n\n\n\n

Cette rencontre permet aux diff\u00e9rents acteurs du minist\u00e8re de l’Enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage d’identifier les actions \u00e0 mener et de formuler des recommandations pour le compte de l’ann\u00e9e scolaire 2024-2025.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Aujourd’hui, nous sommes r\u00e9unis entre acteurs de la famille \u00e9ducative du secteur de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage pour faire le bilan de nos actions pass\u00e9es, analyser en toute responsabilit\u00e9 ce qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 et ce qui reste \u00e0 am\u00e9liorer tout en se remettant en cause pour mieux faire un saut qualitatif \u00e0 l’avenir \u00bb, a expliqu\u00e9 Isaac Tchiakp\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le ministre a invit\u00e9 les participants \u00e0 faire de ces 2 jours d’intenses moments de r\u00e9flexion pour des propositions concr\u00e8tes en vue de l’effectivit\u00e9 de la rentr\u00e9e scolaire 2024-2025 dans de meilleures conditions.<\/p>\n\n\n\n

L’ann\u00e9e scolaire 2023-2024 a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9e sous le signe de la poursuite des r\u00e9formes en vue de r\u00e9pondre aux objectifs de la feuille de route gouvernementale 2020-2025. Notamment en ses projets prioritaires 9 et 10 relatifs \u00e0 l’am\u00e9lioration de l’acc\u00e8s et de la qualit\u00e9 de l’enseignement.<\/p>\n\n\n\n

La communication autour de l’ETFP est accentu\u00e9e sur le placement syst\u00e9matique des apprenants en stage, la mise en \u0153uvre de la formation en alternance, la diversification des offres de formation, l’orientation des apprenants surtout des jeunes filles vers les fili\u00e8res industrielles et mesures pour favoriser l’insertion professionnelle des sortants du syst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

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