{"id":48026,"date":"2025-03-26T18:54:16","date_gmt":"2025-03-26T18:54:16","guid":{"rendered":"https:\/\/togobreakingnews.info\/?p=48026"},"modified":"2025-03-26T18:54:16","modified_gmt":"2025-03-26T18:54:16","slug":"togo-licences-professionnelles-harmonisees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.togobreakingnews.tg\/rescue\/togo-licences-professionnelles-harmonisees\/","title":{"rendered":"Togo : 69 licences professionnelles d\u00e9sormais harmonis\u00e9es"},"content":{"rendered":"\n

Au Togo, l’harmonisation des licences professionnelles est d\u00e9sormais une r\u00e9alit\u00e9. Le minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche du Togo organise depuis mercredi \u00e0 Lom\u00e9 un atelier national de validation des programmes harmonis\u00e9s. Cet \u00e9v\u00e9nement, lanc\u00e9 par le ministre Kanka-Malik Natchaba, vise \u00e0 uniformiser les contenus p\u00e9dagogiques et les modalit\u00e9s d’\u00e9valuation lors des examens nationaux<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Le paysage de l’enseignement sup\u00e9rieur au Togo, fort de ses 90 \u00e9tablissements agr\u00e9\u00e9s et de ses 400 licences professionnelles, se caract\u00e9rise par une h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des programmes et des crit\u00e8res d’\u00e9valuation. Face \u00e0 ce constat, le ministre Malik Natchaba a soulign\u00e9 l’urgence d’harmoniser ces formations, afin d’assurer une meilleure lisibilit\u00e9 pour les \u00e9tudiants, les familles et les employeurs.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous sommes donc r\u00e9unis ici pour une \u00e9tape importante devant conduire \u00e0 l’organisation des examens nationaux pr\u00e9cis\u00e9ment les licences professionnelles. Pour que tous les \u00e9tudiants soient \u00e9valu\u00e9s selon les m\u00eames standards et au m\u00eame moment, il faut donc harmoniser le contenu des formations et pouvoir structurer les \u00e9preuves qui seront soumises \u00e0 l’\u00e9valuation \u00bb, a lanc\u00e9 Kanka-Malik Natchaba \u00e0 l’ouverture des travaux.<\/p>\n\n\n\n

D’apr\u00e8s le ministre de l’enseignement sup\u00e9rieur le processus dont une partie verra son aboutissement au cours de cet atelier est un long chemin entam\u00e9 depuis plusieurs ann\u00e9es. En effet, afin de structurer l’enseignement sup\u00e9rieur, le gouvernement togolais a d\u00e9ploy\u00e9 un cadre r\u00e9glementaire reposant sur quatre piliers. Il s’agit d’abord de l’instauration d’examens nationaux pour les licences professionnelles ; de l’am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l’enseignement ; de la r\u00e9gulation des \u00e9tablissements priv\u00e9s ; de l’orientation des financements publics.<\/p>\n\n\n\n

Le d\u00e9cret de janvier 2024 a marqu\u00e9 un tournant d\u00e9cisif en transformant l’Office du BTS en Office des examens professionnels du sup\u00e9rieur<\/a>. Cette nouvelle entit\u00e9 est d\u00e9sormais responsable de l’organisation de ces examens et de la garantie de la cr\u00e9dibilit\u00e9 des dipl\u00f4mes d\u00e9livr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

69 offres de licences professionnelles relues<\/h3>\n\n\n\n

Les participants \u00e0 l’atelier national devront examiner et valider 69 offres de formation harmonis\u00e9es et relues. Ils concernent des domaines vari\u00e9s comme l\u2019agronomie, l\u2019informatique, la biologie appliqu\u00e9e, le g\u00e9nie industriel, le cin\u00e9ma l\u2019audiovisuel, et bien d\u2019autres.<\/p>\n\n\n\n

Une fois valid\u00e9s, ces programmes seront mis \u00e0 la disposition des enseignants. Ces derniers devront les assimiler avant leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab \u00c0 l’issue de l’atelier de validation, la prochaine \u00e9tape consistera \u00e0 rendre les programmes harmonis\u00e9s accessibles \u00e0 tous. En d’autres termes, les enseignants vont dans un premier temps s’approprier ces programmes. Il faudrait que les enseignants les parcourent, qu’ils comprennent les contenus de ces programmes et qu’ils se pr\u00e9parent \u00e0 les mettre en \u0153uvre. Ensuite, l’Office des examens professionnels du sup\u00e9rieur va informer les \u00e9tudiants des nouveaux programmes et de leur contenu. Comme \u00e7a, ils doivent aussi savoir \u00e0 quoi s’attendre \u00bb a soulign\u00e9 Prof Lare Lalle Yendoukoua, directeur g\u00e9n\u00e9ral de l’Office des examens professionnels du sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

Les avantages des programmes harmonis\u00e9s incluent : Une uniformit\u00e9 des programmes \u00e0 travers tous les \u00e9tablissements, permettant une identification claire des contenus enseign\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Qu’on soit \u00e0 Lom\u00e9, \u00e0 Kara, \u00e0 Dapaong, ou n’importe o\u00f9 sur le territoire, pour une sp\u00e9cialit\u00e9 donn\u00e9e, on aura un m\u00eame programme \u00e0 enseigner. \u00c7a, c’est un avantage \u00bb a ajout\u00e9 le Professeur Yendoukoua.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 ce programme, les \u00e9tudiants n’auront plus besoin d’homologuer leurs dipl\u00f4mes, car ceux d\u00e9livr\u00e9s dans le cadre des examens nationaux seront consid\u00e9r\u00e9s comme des dipl\u00f4mes d’\u00c9tat. Les programmes r\u00e9vis\u00e9s entreront en vigueur \u00e0 la rentr\u00e9e 2025-2026, si toutes les conditions sont r\u00e9unies.<\/p>\n\n\n\n

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