{"id":51378,"date":"2025-07-24T14:38:00","date_gmt":"2025-07-24T14:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/togobreakingnews.info\/?p=51378"},"modified":"2025-07-24T14:38:00","modified_gmt":"2025-07-24T14:38:00","slug":"togo-23-etablissements-scolaires-renovation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.togobreakingnews.tg\/rescue\/togo-23-etablissements-scolaires-renovation\/","title":{"rendered":"Togo : 23 \u00e9tablissements scolaires en r\u00e9novation pour la rentr\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n

Le gouvernement togolais pr\u00e9pare d\u00e9j\u00e0 la rentr\u00e9e 2025-2026<\/a>. Il vient de lancer dans un rythme acc\u00e9l\u00e9r\u00e9, une op\u00e9ration de r\u00e9habilitation et de modernisation de 23 \u00e9tablissements scolaires \u00e0 travers tout le pays. La d\u00e9marche vise \u00e0 am\u00e9liorer les conditions d\u2019apprentissage et \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la pression croissante li\u00e9e \u00e0 la d\u00e9mographie scolaire.<\/p>\n\n\n\n

Les premiers coups de pioche ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s cette semaine sous l’impulsion de Prof Dodzi Kokoroko, ministre des enseignements primaire et secondaire<\/a>. Ces chantiers devraient \u00eatre finalis\u00e9s avant la rentr\u00e9e 2025-2026 pr\u00e9vue le 15 septembre 2025. Un calendrier serr\u00e9, mais n\u00e9cessaire, pour offrir aux \u00e9l\u00e8ves et aux enseignants un cadre plus s\u00fbr, plus fonctionnel et plus propice \u00e0 la r\u00e9ussite \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n

Avec une population scolarisable en constante augmentation, le Togo fait face \u00e0 un d\u00e9fi majeur : l\u2019insuffisance du nombre de salles de classe et la d\u00e9gradation du b\u00e2ti scolaire dans certaines zones. Ce programme de r\u00e9novation d’\u00e9tablissements scolaires s\u2019inscrit donc dans une logique d\u2019urgence, mais aussi de long terme, en vue d\u2019assurer une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous.<\/p>\n\n\n\n

Les travaux, r\u00e9partis dans les sept r\u00e9gions \u00e9ducatives du pays, porteront sur plusieurs volets essentiels. Il s’agira de la construction et la r\u00e9novation de salles de classe pour d\u00e9sengorger les effectifs surcharg\u00e9s ; l\u2019\u00e9dification de murs de cl\u00f4ture afin de renforcer la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et de prot\u00e9ger les infrastructures ; la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques pour stimuler la lecture et l\u2019autonomie des apprenants ; la r\u00e9habilitation de bureaux administratifs et p\u00e9dagogiques, indispensables au bon fonctionnement des \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9tablissements scolaires du Grand Lom\u00e9 et de l\u2019int\u00e9rieur<\/h3>\n\n\n\n

Parmi les \u00e9tablissements scolaires prioritaires, plusieurs \u00e9coles du Grand Lom\u00e9 figurent en t\u00eate de liste. On cite le lyc\u00e9e du 2 f\u00e9vrier, le lyc\u00e9e B\u00e8 Kpota, le lyc\u00e9e Gbenyedzi, le lyc\u00e9e Sangu\u00e9ra et le lyc\u00e9e Djidjol\u00e9. Ces \u00e9tablissements, fr\u00e9quent\u00e9s par des milliers d\u2019\u00e9l\u00e8ves, souffrent depuis des ann\u00e9es de surpopulation et d\u2019un manque criant d\u2019infrastructures modernes<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Mais l\u2019effort ne se limite pas \u00e0 la capitale. L\u2019int\u00e9rieur du pays est \u00e9galement au c\u0153ur de cette initiative. Des r\u00e9gions comme les Plateaux, la Kara, les Lacs, la Maritime et les Savanes b\u00e9n\u00e9ficient de chantiers strat\u00e9giques. On y cite des \u00e9tablissements comme le lyc\u00e9e Abobo, le lyc\u00e9e Badja, le CEG et lyc\u00e9e Kpangalam, le CEG Kalab\u00e9, le lyc\u00e9e Kabou, le lyc\u00e9e K\u00e9tao. Ou encore l\u2019EPP Batom\u00e9, le CEG S\u00e9gb\u00e9, le lyc\u00e9e Vogan 2, le lyc\u00e9e technique de Gbalav\u00e9, ainsi que la r\u00e9habilitation de l\u2019\u00e9tage administratif de la DRE des Savanes.<\/p>\n\n\n\n

Le choix g\u00e9ographique de ces 23 \u00e9tablissements scolaires qui montre la volont\u00e9 du gouvernement de corriger les d\u00e9s\u00e9quilibres r\u00e9gionaux et de garantir une offre \u00e9ducative plus \u00e9quitable.<\/p>\n\n\n\n

Ces r\u00e9novations s\u2019inscrivent dans la continuit\u00e9 des efforts entrepris ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour moderniser le syst\u00e8me \u00e9ducatif togolais. Depuis la mise en \u0153uvre du Plan national de d\u00e9veloppement (PND) 2025-2029, l\u2019\u00e9ducation est plac\u00e9e au c\u0153ur des priorit\u00e9s publiques, avec des investissements croissants dans les infrastructures, la formation des enseignants et les outils p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n

Pour les \u00e9l\u00e8ves, ces travaux repr\u00e9sentent la promesse d\u2019une rentr\u00e9e 2025-2026 dans un environnement plus serein<\/a>, mieux \u00e9quip\u00e9, plus accueillant. Pour les enseignants, c\u2019est la reconnaissance d\u2019un cadre de travail trop longtemps n\u00e9glig\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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